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思维方式的不同影响了学生的学习兴趣,为此需要教师在教学中根据不同内容设置不同的问题,以调动学生的学习积极性.笔者在教学中通过培养学生从正向思维向逆向思维的转移、从辐合思维向发展思维的转移、从逻辑思维向直觉思维的转移,从而提高学生的思维品质.
浅谈化学教学中学生思维能力的培养
【摘 要】
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思维方式的不同影响了学生的学习兴趣,为此需要教师在教学中根据不同内容设置不同的问题,以调动学生的学习积极性.笔者在教学中通过培养学生从正向思维向逆向思维的转移、从
【机 构】
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上海第二医科大学附属卫生学校
【出 处】
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全国医用化学教学研讨会
【发表日期】
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2001年期
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