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一、要树立“用教材教”而非“教教村”的意识1．教师不能照本宣科，而应当是“用教材教”，而不是“教教材”，也就是要求教师要在教学中充分考虑学校、班级、学生这些因素，不能搞“零式教学”，让每一个学生在教学过程中要学有所获，学有所成，因此，在教学中要充分考虑学生的实际，让学生在学习中获得成功的感受。
评价一节好课的几个标准
【摘 要】
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一、要树立“用教材教”而非“教教村”的意识1．教师不能照本宣科，而应当是“用教材教”，而不是“教教材”，也就是要求教师要在教学中充分考虑学校、班级、学生这些因素，不能搞“
【机 构】
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张掖市甘州区劳动街小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2016年9期
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