【摘 要】
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该设计整体梯度:从建构知识模型到具体案例应用,再到迁移练习,完成一般方法的建立——具体案例的应用——迁移拓展的提升,达到巩固区位分析模型目的;水稻案例中三个不同空间
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(电子版)
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该设计整体梯度:从建构知识模型到具体案例应用,再到迁移练习,完成一般方法的建立——具体案例的应用——迁移拓展的提升,达到巩固区位分析模型目的;水稻案例中三个不同空间尺度的区域三个区位分析角度的梯度:从南方地区(面状)水稻种植的有利区位,到东北地区(面状)的区位变化,再到建三江地区(点状)特色区位,完成从简单到复杂,从一般到特殊分析,从整体到具体的分析,达到磨炼区位类答题策略和地理图文技能的目的;全课小结梯度提升:农业区位分析一般思路与方法,迁移到工业、城市、交通等,增强模型的应用价值。
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