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近年来,随着教育改革的脚步,中职学校德育课课堂教学出现了一个尴尬局面,就是在整个教学过程中,教师的“教”与学生的“学”都出现了认识上的误区,从而影响了教学质量、学习效果和教学的有效性。通过对聊城市区、县的中等职业学校德育课课堂教学存在“低效”教学情况的剖析,找出问题的关键,提出能够提高中等职业学校学生德育课课堂教学的有效策略,提高学校教师的教学水平,培养和激发学生的学习兴趣。本课题的研究,从教学理念、教学目标、授课方法及手段三个方面找出形成低效的成因,并从这三个方面入手,提出了相应的对策研究,其中关于多媒体正确使用这一策略的提出,不仅有助于营构一种良好的教学氛围,丰富中等职业学校德育课的有效教学理论,还有助于中等职业学校学生的德育知识得以丰富。从而,让学生树立正确的择业观、创业观,培养良好的思想政治素质和职业道德素养,同时也为中等职业学校德育课的教学实践提供一些如:平等的师生观、科学的发展观及充分发挥价值观的导向作用等一些必要的理性研究,便于中职德育教师参照使用,逐渐激发起学生的学习兴趣,让学生主动学,乐于学。也只有这样才能真正的调动起学生的积极性,激发起学生的潜在能力。使学生在走向自己工作岗位后,能发挥自己最大的价值。