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幼儿语言是了解幼儿的有效途径,而自语作为言语的一种形式,其在表现形式上属于外部言语,但却实现着内部思维的功能,反映了幼儿内心......
目的:探讨3～4岁幼儿的逆反心理原因及对策.方法:2017年5月-2018年5月选取52名3～4岁幼儿作为研究对象,自制调查问卷,向幼儿家属发放,......
在3～4岁幼儿的性别意识开始萌生的成长阶段,开展幼儿性启蒙教育对幼儿的发展具有重要的意义.通过选用CNKI数据库作为数据来源,使用......
3～4岁幼儿的有意注意开始萌芽,有意注意的训练需要成人的训练和指导.家长在养育孩子的过程中保持态度安定,树立家庭榜样,任务要求适......
根据我国幼儿人群身体特点和运动能力,设计基于身体素质提高的体操与游戏健身组合运动方案,并通过对沈阳市3～4岁幼儿的健身干预,观......
正念训练是指个体将注意力集中于当下体验的一种心理干预方法。先前研究表明正念训练可以促进其注意力、执行功能、情绪调节等的发......
