高年级聋生相关论文
情境教学法在教育界的成果已经得到普遍共识.聋哑人教育属于特殊教育,直接使用相对成熟的教育方法,更益于促进聋生思维能力的发展......
摘要 本文研究提高聋生数学应用题的解题能力，找准学生的最近发展区能帮助学生对症下药，解决问题；构建有效的提示系统才能提高学生的......
高年级聋生学习语文积极性如何被调动，这已成为特校语文教师所关注的问题，笔者从教师用人格魅力去感染学生、帮助学生树立学习目标、......
为了了解高年级聋生使用微信的基本情况、聋生如何通过使用微信进行人际交往以及微信对高年级聋生人际交往产生的影响。文章采用问......
高年级聋生的心理健康教育已成为特殊教育学校不可缺少的组成部分,特殊教育工作者应高度重视并积极采取措施进行心理疏导,使其能融......
网络交往弥补了聋生口语发展的不足,高年级聋生作为网络交往的年轻群体,有必要关注他们的交往现状,发现存在的问题,并且积极引导他......
目的通过对四～九年级聋生书面语表达情况的测查，了解中高年级聋生书面语表达的整体情况，探讨聋生书面语表达能力随年级增高而呈现的发......
一直以来语文教学是聋校教学工作中的重点,也是难点。为提高教学效率,笔者建议使用比较法。运用比较教学法,能使教学内容丰富,教学......
为了了解高年级聋生使用微信的基本情况、聋生如何通过使用微信进行人际交往以及微信对高年级聋生人际交往产生的影响。文章采用问......
平面图形面积公式的推导对聋生来说是一个难点，迁移运用能力的培养就更难了。聋生要真正学会运用面积公式解决实际问题，就必须理解公......
文学名著是人类精神宝库中最灿烂的组成部分。灌南特校高年级聋生据此进行了名著阅读的实践,不仅扩大了学生的阅读范围,培养了学生......
