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实验探究是高考的重点考查内容,也是学生学习的难点之一。针对学生存在的解题困难,对高考题进行改编,以真实的实验探究及模仿命制试题......
以发展学生化学学科核心素养为指导思想,从制备农药络氨铜的真实情境出发,围绕"废铜屑→硫酸铜晶体→硫酸四氨合铜(Ⅱ)晶体"的转化......
高三复习课,教师如何创设真实、综合、连锁式的探究情境,提升学生对实验方案的设计、评价和优化能力,具有重要的研究价值和实践意......
物理高考对能力的要求比较高,传统的"讲-练"结合的二轮复习模式在培养学生能力和帮助学生构建知识体系时的效率较低,究其原因是学生......