预设悬念相关硕士博士期刊学术论文 - 搜论网

预设悬念相关论文

课堂“尾”环节,做足大文章

摘要：课堂结尾是教师引导学生对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的再认识、再总结、再实践、再升华的教学行为方式。数......

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初中数学课堂小结总结归纳预设悬念问题探究

浅谈小学数学课堂如何激趣

俗话说:“兴趣是最好的老师.”随着教材内容的加深,小学生越是到高年级,对数学学习兴趣越是减淡,我们教师要特别注意激发数学学习......

期刊

师生互信预设悬念学以致用

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