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随班就读轻度智障儿童相关论文
随班就读轻度智障儿童课堂干扰行为功能性评估的个案研究
本研究使用单一受试撤回设计,以功能性行为评估为基础,在自然教学情境下对一名问题行为严重的随班就读的轻度智力障碍儿童的课堂干......
期刊
课堂干扰行为
功能性行为评估
随班就读轻度智障儿童
个案研究
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