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在城市发展从增量规划转向存量更新的大背景下,将旧城区更新的内容植入三年级博物馆建筑设计课程,对项目所在地的周边区域进行现状......

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建筑设计是不断发现问题、解决问题的过程,建筑设计教学着重树立和培养学生发现问题的敏感思维与解决问题的发散性思维。文章以“......