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重视假设与验证环节 培养逻辑和推理能力——以教学设计《假设与验证·关于实验探究》为例
以高三综合复习课《假设与验证·关于实验探究》的教学设计及实践为例,探究“SO2与可溶性钡的强酸盐能否反应生成BaS O3沉淀”。在......
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