远程教师相关论文
【摘 要】我国远程教育界对多维导学能力的研究存在视角单一、方法抽象、价值有限等弊端，其中研究视角需要实现三大转移，即从专家视......
【摘 要】 导学能力是远程教师的专业核心能力，但已有研究仅从教师角色和教学过程来探讨导学能力的构成要素，把导学能力局限为几......
信息网络技术的快速发展及其在教育领域的渗透和应用，使其远程教育在全国已经开展的如火如荼。随着远程培训工作的展开，在对在线......
随着素质教育的不断深入,教师教育问题愈来愈受到社会的广泛关注。改革教师职前教育,加强教师职后培训,发展现代远程教师教育网络,......
在西藏远程教育工作的最为薄弱的环节就是教师的远程教师技术利用能力问题，教师的计算机基础知识薄弱问题，为此，培训教师要采取个人自......
随着现代远程教育实践探索的深入，在各网络教育机构的硬件设施日臻完善，教学资源初具规模，教学手段日趋多样化，教学模式初步探索的基础......
中央广播电视大学自1999年开始实施远程教育，至今已有十多年了，我们通过问卷调查对山西电大系统教师专业素养的现状以及教师专业素养......
现代远程教育正以迅猛的势态向前发展，保证远程教育质量的途径之一是不断提高远程教学师资队伍的素质。教师自我效能感是教师素质的......
本文在探讨成人网络教学本质的基础上,从远程教师的角度,对当前成人网络教学中的缺失进行了较为深入的剖析,进而提出了有针对性的......
远程教育赋予了人人平等受教育的机会和平等竞争的权利,其出现本身就蕴含着人文关怀.但是目前其发展却片面追求技术和效益.远程教......
为实现“天网、地网、人网”的有机结合。进一步探索中小学教师非学历培训现代、高效的培训模式和运行机制的建构。我县中小学教师......
现代远程教育的指导思想、目标和模式。建立统一高效的现代远程开放教育系统网络，加强教师的培养。......
随着远程教育的发展,传统课堂教学越来越不适应远程学习者的需求和特征.深受传统教育思想和思维定势影响的教师,如何成功转变成远......
远程教师的素质是远程教育质量保证的重要因素。本文首先通过远程教师培训的必要性分析，分别综述了远程教师角色、职责和素质的相关......
在远程教育条件下,教师的角色和作用必将赋予全新的内涵,教师的素质和能力要求也相应地要赋予全新的内容。探讨了教师在远程教学过......
中国是远程教育的大国,但不是远程教育的强国。中国远程教育除了规模,其他一切在世界远程教育领域的地位都无足轻重。由大国变强国......
远程教师的能力直接影响远程教育质量,提高远程教师能力,已成为提升我国远程教育师资力量、促进现代远程教育持续快速发展的重中之......
国内外对远程教育教师能力的研究在不同时期、从不同视角都有其典型代表。为了进一步探究这些研究中所提出的远程教育教师能力要素......
网络远程教师的导学能力非常重要。网络远程教师的导学能力可以从3个视角进行解析：一是生本观,认为导学能力的本质功能是网络远程教......
课程行动研究是指教师和课程合作开发者以研究的姿态参与课程活动,为提高实践能力而去解决面临的实际问题,旨在提高实践者的研究意......
