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实验证明,预先调整的语言输入、互动式调整的语言输入、调整的语言输出这三种在语言课堂教学上经常出现的形式,都比在自然环境中出......
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本文主要探讨了课堂上何种类型的语言输入和互动会促进二语习得的产生。为了比较事先调整的语言输入、互动式调整的语言输入和调整......