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设计有根基，落实有章法——兼评两则《十六年前的回忆》（第二课时）教学设计

教学《十六年前的回忆》一课，刘园园与孙曼曼两位老师分别从“读”和“悟”的角度做了有益的探索。两位老师的教学设计立根于“教材......

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语文学习的两个法宝——读和悟

现代社会要求人们具备高水平的理解和感悟语言的能力,读和悟是两个重要的环节....

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语文学习法宝读和悟

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