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语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的学科,语文学习不仅是一种认知活动,更是一种体验活动。如何在语文教学中对学生"读......
“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。”新课标中的这一耳熟能详的要求，给我们的......
身为中等职业学校的语文教师,自己也在探索引导学生阅读整本书的门径,积累阅读整本书的经验。限于中职学生客观学习和阅读现状,对......
摘要：“读写社区”的打造，针对语文读写教学的弊端，借鉴了系统论原理和耗散结构理论，着力于凸显核心区，改造学校读写的课程体系；优化紧密......
数字化时代，阅读和写作被激发出了新的生命力。它借助网络作为载体，不仅只是物质技术基础的改变，还引起了更深刻的变化，带来了读写观念......
针对高中英语教学注重语言技能,忽视对学生语言文化和思维培养的现状,提出英语原著读写指导教学模式。以"立德树人"为核心教育理念......
针对高中英语教学中存在的以应试为导向,忽视育人价值;注重语言积累和应试技巧,忽视语言文化和思维培养等"功利化"现象,笔者在高中......
杜甫在诗中写到"读书破万卷,下笔如有神"。对于学生来说阅读的第一个目的,是让自身变得博学多才,拥有智慧,第二个目的就是能够写出......
