目的 探究华东师范大学阶梯式儿童语言干预模式（child language intervention ECNU ladder model）对语言发育迟缓儿童语音模仿技能的......

目的分析语言干预对语言发育迟缓儿童社会适应能力改善的影响效果。方法选取医院收治的儿童语言发育迟缓患儿63例,干预前后采用0~6......

文章以一名3.5岁语言发育迟缓儿童为个案,采用语言能力训练、基于脑发育的语言训练、中医按摩和改善家庭环境等方法进行训练。训练......

目的探讨社区早期康复护理干预对语言发育迟缓儿童的影响。方法选择在我院就诊的80例语言发育迟缓患儿,随机分为观察组和对照组各4......

目的探讨以功能性构音障碍为特征的学龄前语言发育迟缓儿童词汇康复效果。方法采用构音训练、词汇理解训练、词汇表达训练、随机情......

目的评价开展语言发育迟缓患儿的语言训练的疗效和意义,探索开展语言发育迟缓训练的模式,并建立一个科学、可行的适合训练的治疗指......

目的：探讨早期康复护理干预在语言发育迟缓儿童中的效果分析。方法：选取南京市妇幼保健院收治的100例语言发育迟缓儿童,将患儿随机分......

目的探究ICF-CY理论框架在语言发育迟缓儿童评估与干预中的应用。方法基于ICF-CY理论框架,结合《普通话儿童语言能力临床分级评估......