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让学生在文中能引入一些诗,在诗中能见到文,做到诗文交融,古今辉映,把语文学习也当作艺术去追求、去享受,去体现艺术是逼真的幻觉,......
文包诗，诗乃核心，在教学时，要随文解诗，诗文共赏，让“诗文”交融，才能品出“诗”和“文”的意蕴所在，感受古诗文语言文字的魅力及璀璨的生......
《史记》的抒情,首先在人生共有亲人感情上表现尤为突出;其次是把传主诗歌与如诗般行文结合以言情;再次以对话中的反复,议论中的描......
散文诗诗文交融的体式使其涵容诗歌与散文的生命基因和艺术优势,这种包容不单是体式的模拟、转用,还带来新的感觉、想象、思想和美......
哀祭文这一应用文体发展至中唐时受时代风尚和作者个人因素影响,出现“唐文多似诗”的现象。作为古文运动的发起和领导者,又因同时......
