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回顾我的诗歌创作历程,我深切地感到写作是一种快乐。我把写诗当作一种修炼、一种领悟、一种传达、一种释放的人生体验。我感到欣......
对儿童进行诗化教育,组织好儿童诗的教学,是构建诗意语文课堂的重要元素。以“情”为线,激情导入,全情品味,升华诗情,能有效创造诗......
小学中年段学生思维特点以具象思维为主,古诗语言精警含蓄、意趣无穷、跳跃灵动的特点造成了他们理解诗情诗意的极大困难.在教学中......
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