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评价生活化相关论文

初中思想品德生活化教学的思考与实践

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让校园活动“落户”学生美术创作——中学生美术创作题材的开发与实施

针对目前浙美版初中美术教材课程容量大、时间有限、评价单向三个现象,本文进行了深入剖析并紧紧围绕造型表现课和设计运用的课型,......

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