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2008年是江苏省新课改后的首次高考中,高考试卷尝试着体现新课程理念的要求。总结2008年江苏高考地理试卷,我们不难发现其命题特点......
摘 要：政治学科属于文科教学，阅读量很大，教师要注重培养学生解读信息的能力，首先要教给学生阅读信息的方法，并鼓励小组合作学习，取长补......
高考复习已经进入第二轮,在政治二轮复习中应注意培养学生获取和解读信息的能力.纵观近年高考,政治命题越来越由知识立意转向能力......
根据近年历史全国卷的特征及其考查要求,福建省高中历史教学应重视学科思维与方法,关注历史思维的养成,适当进行逻辑推理的训练;突......
获取信息的能力，就是敏捷地接受试题所给信息的能力。当然试题信息可能明确的对将要回答的问题进行引导，也可能具有一定的隐蔽性，更可......
图表信息题型是指通过图形、图象或图表及一定的文字说明来提供问题情境的一类试题．当今中考已经不再是难度的竞争，而是学习素质和思......
获取和解读信息的能力在《普通高中思想政治课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》（实验））中,位列学生必备的四种能力之首,是学生发挥其......
获取与解读信息能力是历史学科关键能力的首选项,也是提升其他能力的基础。获取与解读信息能力也叫审题能力,是解题的"门槛"。在素......
高考复习已经进入第二轮，在政治二轮复习中应注意培养学生获取和解读信息的能力。纵观近年高考，政治命题越来越由知识立意转向能力立......
本文以中国地图出版社必修三第二章第二节＂美国田纳西河流域的治理＂为例,探讨地理课堂教学培养学生获取解读信息能力的路径和方法。......
