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对国外犯罪记录与港、澳、台地区犯罪记录规范性评价规则应采取区别对待的原则。对外国犯罪记录应根据管辖权及对等、互惠原则进行......
犯罪故意的心理形式包括认识因素和意志因素,认识因素是意志因素的前提和基础,因此认识因素是研究犯罪故意的一个关键问题。犯罪故......
本文通过分析传统教师评价方法的弊端,进而引出发展性教师评价的新理念,并从评价目标、主体、过程等方面分析了发展性评价的特点。......
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于志刚教授《"犯罪记录"和"前科"混淆性认识的批判性思考》一文存在诸多重大理论和方法上的缺陷,其中在犯罪记录与前科制度方面存......
故意犯罪的主观方面包括认识因素和意志因素两个方面,犯罪故意的认识因素是意志因素的前提和基础,它在犯罪故意中对意志因素起着制......
刑法学界对于"前科"和"犯罪记录"有着普遍的混淆性认识,导致相关研究存在严重的方向性偏差,研究视角的多重错位更是导致了研究结论......
对教育评价的认识有几种观点:教育评价是对教育活动进行价值判断的过程,是提供评价信息的过程,是共同构建的过程。教育评价与价值......
目的遏制的细菌耐药,提高我院碳青霉烯类抗菌药物合理应用水平。方法对我院2017年4~12月104例使用碳青——抗菌药合理评价和分析。......