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自察自思自解相关论文

巧用“自察自思自解”学法鼓励学生自主探究r——以“认识气温计”“测量气温”为例

素质教育的根本目的是不断培养和提升学生的主体意识和能力,使之成为能够进行自我教育的社会主体.为此,在教科版小学科学三年级上......

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小学科学气温计自察自思自解自主探究内驱力

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