近代以来,由于其消极性、苦行性、变化性和重复性等特点,练习在教育和学习中的地位受到质疑,贬低和污名化,被轻视为学习的巩固手段......

海德格尔在阐释尼采的过程中,动用了阐释形而上学的新模式-“本质”（ essentia ）与“实存” （existentia） ,或“什么-存在”（ Was-sein ......

与传统意义的“意识性”主体相区别，列维纳斯的“肉身性”主体是指刚刚逃离于匿名存在并投入世界的存在者所具有的隔绝形态。这种隔......

海德格尔在阐释尼采的过程中,动用了阐释形而上学的新模式——“本质”(essentia)与“实存”(existentia),或“什么存在”(Was-sei......

“肉身性”又称“肉身思维”,是基于中国传统文化中认知世界的经验而提出的,它不同于西方现代哲学中以梅洛-庞蒂为代表的身体哲学......

本文主要由两部分组成：形而上理论阐述和画作描述。形而上理论阐述主要借用了沃纳·霍夫曼在《现代艺术的基础》中所使用的一个概念......

尼采思想贯穿始终的关键词是强力意志，即表示一切存在者之基本特征，意志存在于每一个存在者的身体中，因此具有肉身性的特点。面对纷繁......