线上线下混合课程相关论文
线上线下混合课程教学模式是顺应时代发展需求的新型教学模式。其中,线下教学是基础,线上教学是辅助,二者相辅相成,为开展教与学双......
坚持“思政育人”与“以学生为中心”相结合的教育理念，以“生物反应工程”课程在课程思政背景下进行线上线下课程建设的实施为例，在......
金课倡导培养大学生处理疑难问题和高层次思维的水平，要求教师改进现有教学方式，推进深度教学。线上线下相结合的教学是探索高等院校......
研究目的:2019年10月30日教育部发布《关于一流本科课程建设的实施意见》,将实施一流本科课程"双万计划",经过3年左右时间建成万......
摘 要：古生物学及地史学探索深时地球的圈层耦合关系和生命演化进程，是地质学及资源勘查工程专业学生的必修课程。作者在主持校级教......
2020年的疫情,让广大的教育者积极思考未来教育的可能。随着国内疫情的好转趋势,各地复学,逐步转入线下,利用互联网+人工智能赋能,......
针对线下教学反馈速度慢、教师难以及时掌握学生学习进展情况和学习质量的问题,提出通过有效结合线上线下资源,构建混合式课程,实......
教育部正式印发《高等学校课程思政建设指导纲要》标志着课程思政进入所有高校所有学科专业全面推进的新阶段。疫情期间大规模在线......
在大学英语教学改革的浪潮下,中医药类院校"英美社会与文化"课程需要结合各院校的专业特色进行课程模式上的改革,建设线上线下混合......
随着教育部提出“金课”“双万”的建设计划,大学英语这一最具代表性、学生人数最多的高等院校通识课程在经历了一系列质疑、诟病......
随着社会经济的飞速发展,教育信息化开始不断推广,混合式教学逐渐成为课程未来发展的趋势.这些年来,在高职院校中,环境监测课程作......
