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如果“生本教育”能结实地筑在现代教育的基座上，那么中国教育的可持续发展就是健康的。 回首中国几千年的教育，我们看到是糟粕与......
回溯中国教育几千年的延续,糟粕与精华并存. 磕磕绊绊的前行中,教育事业走到了今天.无论我们多么的心存厚望,我们都无法回避,更无......
讲“孝道”是中华民族的道德传统,“孝”作为一种伦理道德观念,其功能和作用均有二重性。我们应批判地继承孝这一道德遗产,剔除其......
