精设相关论文
【摘要】本文围绕如何立足新课程标准，实施语文课堂的有效教学的问题，从四方面进行探究：立足教育之本，尊重学生需要，是实施有效教学的前......
通过设计有价值的数学学习任务,帮助学生架构起知识间的内在联系,从而引领数学课堂,切实提高课堂教育教学的实效,全面提升学生主体......
[内容提要]成功的课堂结尾，它应该给人余音绕梁的回味，给人发自心底的赞叹，给人以追根问底的探究，与之同时，成功的课堂结尾还是教师对教......
摘要：根据物理的学科特点，提升高中物理课堂教学实效的关键在于精设课堂问题链，一是教师在教学过程中所设计的问题，目标明确并符合实际......
【摘要】复习课不是简单的知识回忆和巩固的过程，而是引导学生自主整理、归纳，使知识系统化、整体化，建立自己的知识网络的过程，并通过......
练习是数学教学中最常用的巩固知识的方式,合理的练习设计可以让学生轻松、愉快的获取知识,大量单一、重复的练习反而压抑了学生的......
在小学数学教学中,教师要以培养学生学科核心素养为基点,深研教材,挖掘发展学生智力、能力的因素;精设学法,引导学生自主学习;巧置......
工矿企业为适应生产及建设的需要，往往要多次进行平面网的施测或扩网工作，在技术手段和方法不断更新的条件下，其精度高低不一。而在生......
[摘 要]在课堂教学中，引导学生进行自主探究学习非常重要。教师是学生探究学习的引导者，在教学中精设导语，开展“小障碍”与操作活动，......
教学因精致而高效,但课堂精细方面的设计是教师遗忘的角落。课堂教学设计的精细化,往往能为一个好的教学设计带来画龙点睛的功效。......
