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主要是采取实验法和统计法,对63名高职女生分组就投篮动作各环节的完成质量、技术评定及效果等方面进行实验,结果证明表象训练方法是......
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当下体育教研活动流于形式缺乏实质性,导致课改理念难以不折不扣地有效贯彻,学科核心素养难以"落地",体育教师专业发展难以得到提......
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