科学探索者相关论文
学生科学本质观培养是科学教育的核心目标。作为科学教育的核心课程资源,科学教科书所呈现的科学本质对学生科学本质观的形成具......
新名词的陷阱在于混淆一些基本朴实的道理……
The pitfalls of the new term are to confuse some basic simple truths .........
苏联《苏维埃摩尔达维亚报》1981年1月20日刊载塔斯社记者奥卡洛夫的题为《水银预报地震》的文章,译载如下:“得出今日结论的这个......
人们的记忆究竟存储在大脑的什么地方,它又是以什么样的物质形式存储的? 为什么只要给定温度,一只受孕的鸡蛋会在时间和空间上准......
长期以来,与科学有关的读物大都有点让人望而生畏。如何让不是专门从事科学研究的人也对科学感兴趣,如何激发中学生对科学的热情?......
舜王初级中学(以下简称舜王初中)位于有“恐龙之乡、舜帝之都”美誉的山东省诸城市。学校提出“依托活动建设,提升科技素养”的个......
医学研究同其它科学研究一样,是一个探索未知的认识活动,是一种创造性很强的科学劳动。医学研究的任务,就在于揭示人体生命本质和......
科学越来越社会化了,对社会起着越来越大的推动作用。科学的领域越来越扩大了。现代科学王国中,理论如云,学科如林。今天的科学探......
浙江教育出版社出版的美国研究性学习教材《科学探索者》丛书所附的参考资料《技能手册》比较详细地说明了学生在开展科学探究时应......
你的朋友是否曾经就某个问题来征求你的意见?如果是的话,你也许已经通过逻辑性的方式来帮助他理解问题了。也许你自己并没有意识到......
科学不仅是知识,而且是时代精神的生动展现,是人类智慧与创造力的结晶,科学教育绝不能仅限于科学知识的传播与灌输,更重要的是让学......
从实验编排与设计角度对美国综合理科教材《科学探索者·化学反应》中的活动与实验进行了分析、评价。
From the perspective of ......
国庆我去湖南张家界旅行,捡到一块奇怪的黑色石头。我一心想知道这是什么石头,可在电脑上搜索了半天也找不到答案,爸爸也疑惑不解......
世界上有这么一个神奇的地方:在那里,你可以用一只手抚摸着厚重的欧亚大陆,而用另一只手抓起一块北美大陆的岩石;在那里,清澈湛蓝......
激发学生的学习兴趣,培养学生的观察、分析、动手实践能力,培养学生应用知识的能力是素质教育的目标要求。生物知识应用于生产实践......
祖国的西南边陲西藏,素有“世界屋脊”之称。它强烈地吸引着科学探索者。 1974和1975年,中国科学院西藏综合科学考察队,在连续多......
梦,对于我们来说,既熟悉又陌生,既寻常又神秘;天天与它相遇,却如同雾里看花,对它的底细看不清道不明。梦,有时是那么明媚美好,有时......
单位 品牌教辅、助学读物 人民文学出版社 《中学生课外文学必读》、《新课标必读 图书》、《高中语文选修课程资源库》 人民教育......
记得有部科幻电影,叙述一位著名科学家领导着某一领域的最前沿研究。一天,他意外殒命,失去他就意味着相关领域的科研将倒退很多年......
以美国主流初中科学教材为突破口,深入分析新版教材在内容框架、探究活动、高尖端科技素材的选取、职业教育的展现形式等方面的变......
从物理学科角度,选取美国的第三版《科学探索者?运动、力与能量》和《科学探索者?电与磁》教材分册进行文本分析,研究科学写作在教......
寂静无人的山谷,在电闪雷鸣之夜突然出现战马嘶鸣,杀声鼎沸的怪声,难道这真的是幽灵浮现?传说中的幽灵谷之说到底是不是空穴来风?
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与上期已经刊登的《科学研究》和《理性思维》一样,以下文章也摘录自美国《科学探索者》丛书后附的《技能手册》,为科学教师们提供......
《科学探索者·化学反应》是美国初中主流理科教材《科学探索者》中与化学联系最紧密的一个分册.本文尝试用内容分析法从教材内容......
提到"猜想"一词大家并不陌生,它伴随着探究教学早在上个世纪80年代就被美国教育界提出和接受。在我国随着素质教育的提出,探究式教学......
以我国人教版初中生物学教材为比较对象,剖析美国初中主流理科教材《科学探索者》生物分册中“家庭活动”的特点,并结合其优点给出......
《科学探索者·化学反应》是美国初中主流理科教材《科学探索者》中与化学联系最紧密的一个分册。本文尝试用内容分析法从教材......
你见过人体自燃吗?没有!但人体自燃现象确确实实存在,多少世纪以来,科学家们一直期望揭开这一人间奥秘。人体自然,指人体在不接触......
写作水平是国民综合素质的重要构成要素之一,它是提高学生学习能力、实践能力以及创新能力的基础。科学写作是培养学生科学素养的......
摘 要:美国《科学探索者》教材选择贴近生活的各种实验活动,为探究性学习创设了良好的情境,以“课题”为主线,将探究性学习和知识学习......
美国初中科学教科书《科学探索者:化学反应》的习题具有栏目设置多样、模拟真实情境、深化概念理解、关注方法学习、注重能力提升等......
分析美国初中主流理科教材“科学探索者”丛书中与生物学有关的5册教材的“目标阅读技能”栏目的呈现方式、内涵、特点,提出生物学......
美国初中主流理科教材《科学探索者》共涵盖了146个生物学网络资源链接,本文分析了这些网络资源的特点及其对我国初中生物学教材的......
在之前的比较中易见,吴祖仁主编的教科版初中物理教材(以下简称"教科版教材")与美国佐治亚大学教授Michael J.Padilla主编的《科学......
作为教科书表层系统的三大子系统之一,图像系统被称为地理教学的"第二语言"。本文选取美国初中主流教材《科学探索者》的一个分册......
美国《科学探索者》教材从"警示性符号"和"实验室安全守则"两个方面系统、全面地落实和贯彻实验安全教育,这对于我国开展生物学实......
主要分析了《科学探索者》中的科学与社会的内容特点,并结合"水电站大坝都应该保留吗?"实例给出社会决策教学的基本步骤,及对生物学教......
针对美国《科学探索者》系列教材中《化学反应》和《物质构成》分册进行文本分析,关注科学写作内容,从科学写作的内涵、在教材中的......
美国是一个教育强国,通过对比中美两国现代初中地理教材的编写体例、目录体系、教材内容和教材结构,对于了解我国地理教材的优势和......
以美国初中主流理科教材《科学探索者》(Science Explorer)系列教材中《化学反应》(Chemical Interactions)为研究对象,主要对教材......