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摘 要： 在日常教学过程中，通过“示例演练”进行教学，能有效培养学生的自主学习能力和动手操作能力，因此示例演练教学方式得到了大力推......
从1983年起,中国科学院心理研究所朱新明教授及其同事对＂自适应产生系统＂进行了实验研究,在课堂中学生不必经过老师讲述,就能从解题......
以条件建构—优化理论为指导,对电工技术中叠加原理这一节内容进行了基于WEB的教学设计和教学实践。......
