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建构主义学习理论认为：学生获取知识的过程是学生在一定的情景下，通过教师的指导和师生、生生协作、交流，利用必要的学习资源，通过意义......
《中小学生心理适应性的研究和实验》是国家教委人文社会科学研究的“九五”规划立项课题，我们的研究，旨在科学分析小学生在学习过程......
一、朗读教学实验过程 （一）实验对象 从高一学生开始训练，而后贯穿整个高中阶段。如果学生的朗读水平相对较低，可以先挑选朗读水......
一、实验背景我校是一所农村普通初中，现有教学班16个，专职英语教师12人，1000多名学生全是就近小学升初中的孩子。由于英语师资薄弱，小......
