深化认知相关论文
虽然师生冲突研究已取得丰富成果,但其形成机制仍有待探索,而且已有调查研究方法也难以完全呈现师生冲突情境.柯林斯的互动仪式理......
摘 要：本文立足于高中化学教学实践，从“激发兴趣”“深化认知”及“锻炼能力”三个方面入手，针对生活中常见资源在高中化学课堂教学......
插图是语文教材的重要组成部分,立足于人教版初中语文教材,围绕教材插图在初中语文教学中的恰当运用这一热点话题进行了初步分析与......
语文教学中运用比较法，能激发学生的学习兴趣和参与意识；能扩展其思路，在比较中深化认识，加深理解；能扩展学生的视野，使学生由此及彼地整......
本文系陕西省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“初中道德与法治教学提升学生践行力的方法研究”，编号：SGH20Y0197阶段性研究......
【摘要】提高中华民族的素质，小学教育是基础教育，首先要通过加强德育工作培养小学生良好的思想道德素质，这是素质教育的核心。我校把......
【摘 要】文章以初中历史教学实践为出发点，以微课新手段为探讨切入点，从“激发历史学习热情”“深化历史学习认知”“优化历史学习......
一、探究中增长“真知识”,知识是课程的基础,“作为实质性规范的知识是任何形态课程的本源,没有知识的课程是不存在的”。可见,历......
本文立足于小学语文教学实际情况,从数字化这一大的时代背景入手,针对数字化手段的恰当运用在激发学生们语文学习兴趣、深化学生们......
品德与社会课程的定位决定了其教学实施应贴近学生的生活、兴趣及认知，以落实课程的育人功能。《媒体连着我和你》一课“生活中的电......
历史与社会中考试题的命题方向已经不是死记硬背,它要求考生对历史事件有认识、有理解,特别注重思维能力的考查。那么我们该如何去......
音乐教学要引领学生参与学生的实践活动,让学生在实践中感受音乐之美、获取基本的音乐审美体验,从而提升学生的音乐表现自信。本文......
