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正方形的判定相关论文
关注学生个体差异,推进“小步子”教学——以“正方形的判定”教学设计为例
针对学生学习基础不牢、接受能力偏弱等现象,教师在教学设计中可降低学生自主探索难度,分解学习内容,适时引导启发,小台阶、多环节......
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正方形的判定
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