【摘要】在深化教育改革的时代背景下，我国提出素质教育和全面发展的全新教育理念，由于小学是学生学习的关键时期，由此对小学阶段教育......

在小学数学概念教学中,教师要渗透分类思想,将结构化的概念加以对比、分析,能促进对概念内涵的把握.主要从概念形成、概念关联以及......

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本文以现代认知心理学为指导，采用团体测验与典型个案分析相结合的方法，对高一学优生、学中生与学困生在物质的量问题解决过程中的差......

在小学数学教学中,学生已经形成了一些数学概念,这些概念是由日常生活经验形成的,但这些概念在学生头脑中是模糊的。如何使这些模......