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时事地理相关论文
通过“动感”课堂,整合教材内容,落实教学目标——解读“时事地理”所要解决的问题
“呼唤情趣,灵动课堂”中的情趣其实就是情感和兴趣,情趣是学生学习的基石,是学习的内在动力;“灵动”即通过课堂教学把学生培养成......
期刊
呼唤情趣
灵动课堂
时事地理
整合落实
浅析培养学生联系实际的能力
从地理这一科目来说,就是研究实际生活中发生的事物,所以学生如果能够和实际生活联系起来,地理就会变得相当的好学。要提高地理课......
期刊
地理问题
时事地理
实际生活
香港与内地时事地理教学差异
本文以伊拉克危机的教学为例,说明内地和香港在时事地理教学上差异.一、内地有关伊拉克危机的教学设计内地在此热点上的教学设计一......
期刊
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