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数学之模相关论文

实施结构化教学促进学生思维发展——以人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册“认识除法”为例

思维的发展,离不开整体的、关联的、层次化的结构性认识.结构化教学以“课堂开放—资源捕捉—动态生成—过程互动”为展开逻辑,关......

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结构化教学数学之源数学之模数学之思

结构化,见知、育智、促思——《认识除法》教学实践与思考

"思维"的生长,离不开整体的、关联的、层次的结构化认识。结构化能见知,能育智,更能促思。结构化,引导学生回溯数学之原不可或缺,......

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结构化数学之原数学之模数学之思认识除法

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