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一、声乐教育的发展状况 声乐教育同样兴起于19世纪，以意大利和法国的歌剧发展了男声的技巧为标志，这一时期被誉为“美声歌唱的新......
在美学视野中反思高师小教专业舞蹈课程技术倾向的典型症候及其成因，认为忽视舞蹈作品和学生审美经验的舞蹈教学容易滑入技术化误区......
一、版画语言的'物质性'特征及语言的技术化倾向我们所处的时代被打上技术的烙印,'信息时代'从根本上成为这个时......
提高师范生应用教育技术的能力是基础教育课程改革的需求。高职高专师范专业开设《现代教育技术》公共必修课，要以培养学生的教育技......
当前我国教育技术领域存在着许多技术化问题，如软硬件建设不同步、管理体系欠完善、重视设备管理轻视教学等，这些问题已经影响到我国......
<正>当今时代,随着科学技术的一路高歌猛进,现代技术逐渐成为一种具有自主逻辑性的决定性力量,深入渗透到人类自身世界和对象世界......
有效教学缘于教学科学化的追求,在技术至上的指引下逐步成为一种工具和手段,而忽视了对生命的关照,导致教师生命价值的陨落、学生......
李华平教授在《语文教学通讯·B刊》2016年第6期发表的文章中对课改以来使用的语文教材进行了尖锐的批评,并以叶圣陶先生提出的"教......
当今基础教育改革已经走向“核心素养”的时代，教育的目的更加指向“人的发展”。音乐教育的核心是审美教育，在感受美、表现美、创造......
近年来,教育技术"人文关怀"类研究日渐增多,然而教育技术须"以人为本"并不是一个不辩自明的命题。教育技术的学科定位为其"以人为......
