心理节奏相关论文
摘 要：课堂教学采取适当节奏——有张有弛，张弛得法；有疏有密，疏密得当；有高有低，错落有致；新颖多变，起伏和谐，可以撩拨学生的学习兴趣，调动......
课堂教学采取适当节奏——有张有弛，张弛得法；有疏有密，疏密得当；有高有低，错落有致；新颖多变，起伏和谐，可以撩拨学生的学习兴趣，调动学生学......
摘要：本文从音乐节奏、肌肉节奏、心理节奏三个方面分别阐述它们在有声语言创作中的应用。 关键词：节奏；音乐节奏；肌肉节奏；心理节奏......
色彩能有力地表达情感，色彩的效果非常直接，并且具有自发性。紫色通过视觉所引起的心理节奏与人们生活中烦燥和不稳定的心理节奏相同......
自从改革开放以来，外来文化和信息大量涌进国内，人们的心态也发生了极大的变化。特别是由于电视机和电脑的大量普及，整个社会发展的节......
该文作者从教育学、心理学角度阐述了电视教材节奏处理的意义，并就如何根据不同的课型，不同的教学内容和要求来处理电视教材的节奏节......
[摘 要]教师如能时时调整课堂教学节奏，便能使之与学生的生理心理节奏相适应，从而创设良好的学习氛围，调动学生学习情绪。教师可从课......
演员通过恰到好处的肢体动作，传达人物情感，塑造人物形象，使得一台话剧更加生动饱满。不同角色不同情况下的肢体动作也大不相同，正确的......
运动员在重大比赛中及时有效地把控自己的最佳比赛节奏是取胜的关键。从运动员临场心理状态、自我心理调节、赛前准备活动及心理疲......
在话剧表演的过程中，演员的心理节奏是推动剧情的重要基础。借助心理节奏控制技巧，演员在表演过程中对自己的表演情绪能够做到收放自......
文章从心理学角度对美、情感、精神重新做了界定：（1）从物质运动的基本属性上论证了美是和谐的产物．（2）把情感的心理特征归纳为：情感是具有......
在话剧表演中,演员需要较好的将心理节奏与舞台行动结合起来,才能够更好的进行人物的塑造。而话剧《雷雨》中的蘩漪一角拥有丰富的......
在话剧表演的过程中,演员的心理节奏是剧情推进的内在基础。通过运用心理节奏控制技巧,演员在表演过程中能够做到表演方式收放自如......
