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摘 要：数学概念是抽象的，概念教学是数学教学的基石，在概念教学中发展学生的数学抽象素养是概念学习的需要，也是数学学习的需要. 文章......
本文论述了导数概念涉及的数学抽象与极限两种主要数学思想,并着重研究了第一次与第二次抽象及强抽象与弱抽象思想.
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在数学概念的形成过程中,抽象的形式主要可以分为弱抽象与强抽象两种。正确认识这两种抽象形式,厘清它们的关系,才能在教学中根据......
弱抽象与强抽象是初中平面几何概念形成中的两种主要抽象形式,正确认识这两种抽象及其相互关系,才能在平面几何概念教学中根据抽象......
