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“引产入教、产教融合”,打破了校园与社会的壁垒.以多元化的校内实训室、工作室为载体,多途径多类型引入社会项目、校企共建项目......
数控一体化引产入教改变了传统的实践教学模式,将企业生产与实践学习紧密结合在一起.本文将结合数控一体化引产入教和质量控制目标......
[摘要]长春职业技术学院数控技术专业通过对大中型制造业企业进行深入分析,将国家职业资格标准融入教学内容,建构了工作过程导向、......
[摘要]高职人才培养应主动适应地方经济发展需要,注重可行性和实用性,加强实践能力培养,贯彻工学结合思想,明晰高职类数控技术专业......
对焊接技术及自动化专业＂三方联动、引产入教、四个对接＂人才培养模式,从人才培养模式构建、课程体系构建、校内外实习实训基地建设......
长春职业技术学院数控专业生产性实训基地以“多元投入”、“筑巢引凤”的方式来创造生产性实训条件，完善内涵建设。通过校企共赢的......
技工院校的建设目的,是为了培养高素质的技能型人才,尤其随着我国数控机床技术的逐渐发展,企业对数控人才质量的要求也逐渐升级。......
