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学生语文考试屡“试”屡败后,易丧失信心,教师运用否定性语言、指责性语言、批评性语言易使学生情绪低落,学习行为消极。本文利用......
整个的教育过程是引导和激发学生不断建筑梦想和希望并努力追逐及实现梦想与希望的过程。希望品质是人们赖以生存的动力源泉,也是......
本研究以中学生为研究对象,采用《领悟社会支持量表》、《wallace自我概念量表》及《中学生希望特质量表》,探讨社会支持、自我概......
本文从希望品质入手,在Snyder希望品质干预模型的基础上,探索提高理想信念课堂教学实效性的路径和理想信念课堂教学有效进行的核心......
以美国心理学家Snyder的希望品质理论为基础,创编中职学生希望品质培养课程,并对102名中职学生进行为期四个月的希望品质培养课程......
以中职学生为研究对象,探寻其乐观品质和希望品质现状,以便为中职学生心理健康教育提供参考。采用生活取向测量表(修订版)、希望特......
