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语文教学兼顾人文性与工具性,具有人文教育与实践运用价值,语文教学的内容“包罗万象”,是学生认识客观事物的有效工具,初中阶段正......
摘要：初中教材课文前编排的"导读语"，在帮助学生理解课文、指导学习，引导思考等方面，有着不容忽视的作用。教师在教学中认真研读、用好......
【摘要】人教版初中语文教材课文前的“导读语”存在很多不妥之处，主要体现在导读语和课后题设问雷同，为课后题提供了答案，揭示了课文......
