大规模公开在线课程(慕课)相关论文
本文论述开放学习在大规模公开在线课程（MOOC，中文译名亦为“慕课”）的设计和开发中的作用。文章阐述教师和教育机构抵制开放资源的原......
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本文着眼事关高等教育未来的问题，跨越数字化现状，展望数字化未来。文章基于爱尔兰共和国的现行经验，讨论中国和欧洲在慕课时代所面临......
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【摘 要】 2011年，大规模公开在线课程（简称“慕课”）席卷教育领域，在线教育因此成为全世界公共舆论的焦点。虽然研究者对于能收集到海......
本文概述了当今全球面临的挑战,重点指出教育的挑战.通过精心规划和设计,教育能促进全部17条可持续发展目标的实现.文章以群体智慧......
本文从后人类主义和后殖民主义的批判性视角剖析大规模公开在线课程(慕课)现象。文章首先简要概述慕课运动,然后阐述后人类主义的......
随着大规模公开在线课程(简称"慕课")的发展和普及,在线开放学习进入了主流。然而,虽然人们对公开在线课程的兴趣比以往任何时候都......
笔者2008年曾著文讨论国际远程教育领域不够审慎的发展方向(Baggaley,2008),本文是该文的续篇。这两篇文章均强调本领域也有好的方......
2011年,大规模公开在线课程(简称"慕课")席卷教育领域,在线教育因此成为全世界公共舆论的焦点。虽然研究者对于能收集到海量的慕课......
本文论述开放学习在大规模公开在线课程(MOOC,中文译名亦为"慕课")的设计和开发中的作用。文章阐述教师和教育机构抵制开放资源的......
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本文首先分析在传统教育机构基于模式和设计的学习环境下学习者的需求,并从收复学习管理权的角度出发阐述一种基于网络的、学习者......
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新技术使各级各类教育和学习发生了变化。但是,在教育向所有人开放、所有人能接受教育这个方面,技术究竟产生了哪些影响?这个问题......
本文着眼事关高等教育未来的问题,跨越数字化现状,展望数字化未来。文章基于爱尔兰共和国的现行经验,讨论中国和欧洲在慕课时代所......
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