文章首先阐述了自立的内涵、构成要素和形成机制,然后对小学生反自立行为的表现与成因进行了分析,最后提出了构建"家+校+社"立体化......

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......