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在小学语文课堂教学中,开展创享课堂体验活动,不仅能有效激发学生语文知识的探究欲望,也能在知识生成过程中发展思维与语言能力,获......
针对小学语文教学偏离本质、学生学习动能与创造力不足等根本问题,展开培育语文核心素养的创享课堂实践研究.建构以学习为中心,以......
彰显创生、共享文化特征的语文“创享课堂”,运用“UbD逆向设计”更能凸显其优势特征:尊重学生课堂主体地位,以全程参与、问题探究......
在探索语文核心素养培育的“创享课堂”改革实践中,杨丽小学语文名师工作室着力建构以学生发展为核心、体现素质教育要求、科学多......
“基于语文核心素养培育的小学创享课堂实践研究”,是针对当下小学生语文学习偏离教学本质、弱化核心素养培育的根本问题展开的课......
