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由于种种原因,初中学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更为严重的趋势,学困生所占的比例较大,并且在初中七年级就表现得尤为明......
高一是学习高中数学的重要阶段,是初中到高中的重要转折点。对高一学生来讲,高中环境可以说是全新的,新教材、新同学、新教师、新......
有关初中学生数学学习成绩分化问题,已引起很多数学教育工作者,尤其是一线教师的关注和研究.就国内相关研究文献看,对其中原因的探......
小学生升入初中后,数学学习两极分化会日益加剧。这样不论从实施新课标中“人人都能获得必需的数学”角度还是从素质教育的角度,对如......
中学英语教学中的分化问题长期困扰着我国基础英语教学。作者从教材体系与施教管理及学习心理等方面对分化成因进行探讨,并在此基础......
两极分化是教学中特别是英语教学中较为普遍的现象。我们都知道“两极”就是班级里的优秀生和后进生。所谓后进生,《教育学》上指出......
在初中阶段的英语教学中,八年级学生的分化现象普遍存在,阻碍了初中英语教学质量的提高。笔者针对这一问题进行研究,在教学中大胆尝试......
影响高中数学成绩的原因主要是学生不主动学习、学习方法不得当、不重视私出、做题只求数量,不求质量,为此,教师应当加强学法指导,培养......
本文基于粤、赣、鲁和江浙五省的出口企业问卷调查数据,根据成本利润等比较人民币升值对我国不同行业、不同出口类型以及不同应对......