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本研究以同伴协商互动为核心,从大学英语课堂同伴互动口语语料库随机抽取79个话题讨论任务的小组互动口语语料,借鉴Varonis & Gass......
根据Long互动理论,协商可以为学习者提供丰富的语言环境,使学习者获得更多的可理解性输入和可理解性输出的机会,从而促进语言学习.......
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"协商互动"始于"话语修饰",途经"意义协商"、"形式协商"与"内容协商",最后到达"意义协商"、"形式协商"和"内容协商"并列分析的阶段......
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