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运动技能会能度是指运动技能会与不会之间的区分度,代表运动技能掌握程度,也是公民参与和体验休闲体育活动的关键.研究采用Likert ......
本文基于会能度理论视角,思考小学体育教学方法如何选择运用.通过问卷,调查教师教学方法选择和运用的取向;提出了三点教学建议,搭......
采用问卷调查法和数理统计法,以城市居民对足球项目技能会能度的主观评判为依据,得出我国城市居民的足球项目技能会能度在地区、学......
少数民族传统体育作为民族文化的有机载体，是不可多得的课程内容资源，将少数民族传统育活动广泛融入学校体育课程之中，可以弘扬少数民......
运用多学科理论,对我国中学生体技能发展教育过程中相关问题进行探析。提出符合中学生体育教育＂学理＂的教学思想,按＂会能度＂分类进行的......
分析了体育学理的内涵与运动技能学习规律及影响因素，并基于“会能度”分类的运动技能对中小学生在学习动作技能时可能产生的影响提......
本文基于会能度的视角,分析体育教学方法的有效性应用。通过运用问卷调查法、访谈和逻辑辩证法,发现影响体育教学方法有效应用的主......
运用文献资料法、行家调查法等研究方法,以中小学体育教学中常见的运动技能为研究对象,以运动技能的分类研究为切入点,探索基于"会......
项群分类、会能度、卡路里消耗均为各运动项目的内在本质表现,为更好促进体育选项课的开展,通过逻辑分析、卡方检验以及斯皮尔曼相......
采用文献资料、行家调查和逻辑分析等研究方法,对传统的运动技能分类为体育教学服务的局限性进行了分析。以体育教学过程中运动技......
目的:以运动技能"会能度"分类方法为切入点,对网球技术进行会能度分类,同时对网球技术与生活动作的相似度进行运动学解析,探讨网球......
