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随着中国改革开放的深化和中国经济社会发展逐步步入新常态,促使企业作为市场决策、研究投入、技术组织和成果运用的重要市场主体,......
本文基于宁夏建设职业技术学院工程造价专业实施现代学徒制试点的工作过程，探究工程造价专业现代学徒制人才培养模式存在的问题，从强......
一、江苏种业发展的基本态势和优势江苏是农业大省,改革开放特别是进入新世纪以来,江苏种业取得长足发展,对提高农业生产能力、保......
加快培育发展战略性新兴产业，是党中央、国务院敏锐洞察世界经济科技发展新趋势，着眼我国经济社会可持续发展作出的重大战略部署。“......
主要从企业家对企业主体地位的实现，对企业资源的优化配置，对企业利润目标的实现，对现代企业制度的建立和企业产业升级五个方面分析了......
省委、省政府在苏中发展会议上指出“要更加突出企业的主体地位，引导企业增加研发投入，推动大中型企业研发机构全覆盖，培育一批创新型......
自主创新是我国经济社会发展的必然要求。增强自主创新能力，企业主体地位是关键。围绕我国企业在自主创新方面存在环境不佳、动力不......
自主创新能力薄弱 当前，在经济全球化和发达国家新一轮产业结构调整的背景之下，我国高新技术产业面临着严峻的挑战：自主创新能......
自主创新能力的提高是一个涉及多元要素的复杂系统工程,需要总体把握,系统思考.其中,创新教育是基础,营造奋力攀登的创新文化是关......
在技术创新体系中只有确立企业的主体地位，才能更好的提高技术利用效率，推动技术创新的快速发展。创新技术资源是通过市场配置，还是通......
随着市场经济的发展和改革的不断深入,尤其是在加入WTO之后,我国企业的主体地位逐渐体现出来,很多企业开始自主创新,来适应市场经......
湖北省在与国内先进地区的竞争中，应充分发挥科技资源丰富的优势，建立以企业为主体的自主创新体系。按照科学发展观的要求，走创新发展......
协同创新是当今世界科技创新发展的新趋势,企业在产学研协同创新中发挥着主导作用。本文在厘清协同创新和企业技术创新主体概念的......
校企合作是职业教育面向岗位、面向社会的最佳途径之一,这种形式已经得到大家的普遍认可,在职业院校中积极开展。本文指出企业参与......
制度创新对技术创新具有重要推动作用,根据我国国有企业技术创新不足的现实情况,必须加强国有企业制度创新,以制度创新推动技术创......
职业教育具有很强的实践性,校企协同育人是职业教育的关键环节。目前,在校企协同育人的过程中,企业主体作用难以发挥是职业教育发......
以广东省为例，从创新协同视角实证分析企业在区域创新系统中的技术创新主体地位，并在产学研合作框架下探讨企业创新主体地位的提升路......
<正> 企业能否成为市场主体,是形成社会主义市场经济新体制首当其冲的问题。党的十四大报告强调,要通过深化改革,“使企业真正成为......
创新是经济增长的源泉，不论是对国家、区域还是企业，创新都是决定竞争优势的最重要因素。为了适应知识经济带来的挑战，提高我国的竞争......
随着职业教育改革和发展的深入,校企合作主体地位指向不明,对企业在校企合作中的地位认识不充分,是制约我国高职教育校企合作发展......
中共中央政治局委员、国务委员刘延东在山东调研时强调，要以提高企业技术创新能力为核心，构建以企业为主体、市场为导向、产学研用相......
提出可以物理-事理-人理系统方法论为视角重构企业主体性程度的测度评价体系。对技术创新体系中物理、事理和人理层次上企业主体地......
