以“数”化“形”相关论文
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本文对以“数”化“形”，以“形”变“数”，“数”和“形”互变这三个方面具体分析，揭示“数”与“形”之间的紧密关系。......
摘要：本课题研究着重于探索初四数学教学中“数形结合”的教学指导方法对促进学生有效思维的作用。通过问卷调查及研究，发现教师在指......
