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作为将数学课程目标向课程教学行为转化中介的教学设计,应强调整体性理解及实践,以促进学生全面、持续、和谐发展。基于全视角学习理......
[摘要] “主动治理、未诉先办”始于居民诉求,又要超越居民诉求,其核心是多层次治理主体在党的领导之下通过对话、协商、谈判、信任......
【摘 要】网络教学改变了我们的教学形式,让我们完成了从传统教学向网络教学形式的转换,助推了信息化时代教学模式的变革。我们要善......
本文主要论述了虚拟企业沟通的含义及作用,提出了影响虚拟企业沟通的三个维度:媒体维度、互动维度和关系维度,构建了虚拟企业的沟......
摘 要:首先,本文对大学英语教学的主体之维进行了分析,指出教师和学生是互动教学活动中的两大主体,指出了目前大学英语互动中形式主义......
互动性与虚拟社区是密切相关的两个概念,虚拟社区的研究中经常会提及互动性,然而却少有人对虚拟社区互动性的研究进行梳理和归纳。......
从外部视角看,现代学徒制都有一个外在的组织形式,包括其运行机制、人才培养模式、机构间的合作关系等;而从内部视角看,现代学徒制......
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基于新形势下腐败行为的存在特性与发展趋向,腐败治理路径需要着眼互动这一重要维度,确立动态发展、系统联系的理念,要着眼国家政......